也是出于无奈，钱兴祥值得说道：“那我就去试试看吧，万一被袁老师赶出门，坏了大事买你们可不能怪罪于我啊。”

“批评你钱处的智慧和应变能力，坏不了事的。”秦主任说道。

事不宜迟，第二天晚上，钱兴祥就在张校长的陪同下，迈进了袁老师的家门。

袁老师虽然已经是七十六岁的高龄了，但却身板硬朗，精神矍铄，而却反应灵敏，思路相当清晰。

当张校长介绍这就是撰写校庆对联的钱先生的时候，袁老师十分高兴的过来，跟钱兴祥我了握手，把他们俩让进了书房里面。

袁老师的书房里全是书柜，里面装的大都是国学书籍。

钱兴祥一看就知道主人是一位饱学之士，就不免有些心虚，生怕一个不小心就露出了马脚。

袁老师先是夸奖了几句校庆的对联，为传统文化后继有人而感到由衷的高兴欣慰。

钱兴祥还有自知之明，不敢随便应嘴，只在一旁随声附和。袁老师在平时是难得找到一个知音的，今天碰到了他以为有些国学功底的年轻人，性情就格外振奋，于是侃侃而谈，从春之夏而秋月夜，到唐诗晋词汉文章，一路畅叙下来。

此刻，书房里盈溢着一种难得的古风画韵。

慢慢地就说到了《红楼梦》，袁老师说他最先读《红楼梦》是当所谓的阶级斗争史，封建社会的没落史来读的。

后来才意识到是通过个体身世，来揭示永恒的人生观，枯荣观和宇宙观的人生悲剧，具体讲的是名利性三样事，落脚则是两个梦，也就是死亡，梦是与死接近的。

贾雨村在迷津渡口时，该醒时却还是在做梦，最后终于失落于红尘之中。

袁老师还说书中人物的命名，无不是匠心独具，贾府四姐妹，元春，迎春、探春、惜春，就都暗喻了一种谶语。

原（元），应（迎）叹（探）息（惜）。

叹息什么？叹息四姐妹和女性的命运。也就是女性的四条出路。

权（元春），钱（迎春），边塞（探春），佛（惜春）。

但不幸的命运把四条路都给堵住了，无路可走，真是原应叹息。

袁老师说到此处，停下来喘了一口气。

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