苏禾介绍的方法赢得了校长和大部分老师的赞同，学习哪有那么多敲门，就是脚踏实地地学，规划好时间，不过不赞同的是这个时候是关键的时候，可不能再分散注意力学习其他不正经的东西。

没错，对于老师来说，除了学习其他的东西就是不正经，学生学生，他的责任就是学习，该是学习的时候就不能搞七搞八的，耽误时间精力。

“下面我们再请我们的第一名家长来说说，他教育孩子的方法”校长补充了之后又把话题给了外公。

作为一个大学教授，这种小场面他自然是不怵的，“刚刚我突然发笑，大家一定都很好奇为什么吧”

其实气氛很是活跃，外公的话一出口，就迎来了好几位家长的附和，他们对于刚刚外公突然间的发笑都很是好奇，而这个时候外公主动提出来，那就肯定和刚刚的事情有关，大家自然想知道原因。

外公用手虚压了下，“我刚刚看到大家都听得有些不耐烦，别，别急着否认，在我的这个角度看过去还是很清楚的，说实话，我自己也有些不耐烦”看到有几个家长想否认，外公不可置否道。

“我呢，是一个大学老师，当然，是退休的，我和其他大学老师不一样，我也喜欢讲这些，就是希望大家能够好好学习，明白学习的重要性，但是今天我看着这一幕，我就在想啊，之前我教的那些学生是不是也是如此不耐烦”

“大道理人人都会讲，你想听，我能天天说，而且还能不重复，但是这些，真的有用吗”外公看着大家，此时的他很是严肃，“如果有用，我想在座的老师都不介意天天说的，但是问题其实是没用的”

“有自律能力的学习自然会学，而不喜学习的还是不会去学，所以这些还是没有用的”

“其实我今天有些啰嗦了，这些其实是不该我来说的，但是我还是想来讲讲，同学们，你们学习的目的是什么，你们以后想走什么样的路，现在其实已经不早了，也是时候下决定了，现在这个社会，文凭说重要也不重要，说不重要也重要，主要是要看能力”

“但是能力是怎么来的，那是学来的，在哪里学来的，哪里能够这么无私地把知识一股脑教给你们，是学校，所以要想学到知识，还是要在学校，而学校如果人人都能

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